PRODUCTO 3 (VICENTE HERNÁNDEZ RAMÍREZ)

REFLEXIÓN PERSONAL

1.-¿CÓMO SE MODIFICARON TUS CONCEPTOS DE ENSEÑAR HISTORIA Y DE LA METODOLOGÍA SITUACIÓN PROBLEMA?
Como lo he mencionado en el producto 1, la historia de antes era a base de puros cuestionarios, transcripciones de textos y sólo el maestro se la pasaba hablando del tema, delimitando las participaciones de los niños. Pues bien, el enseñar historia se propone que el alumno sea crítico, reflexivo y analítico ante los sucesos históricos, que no solo dé lectura a párrafos en la asignatura de hsitoria sino que diseñe sus propias conclusiones y vaya más allá del tema comprendiendo su entorno ante la sociedad. Es por ello que con ésta nueva propuesta de enseñar historia basada en situación problema, hará más amena la clase y más realista.

2.- ¿QUÉ HICISTE PARA QUE SE DIERA ESTA MODIFICACIÓN
Hacer hincapié a las nuevas metodologías que se proponen en la asignatura de historia, así como al nuevo enfoque que se busca alcanzar para el desarrollo de las competencias de los alumnos. Ampliar el gusto por la búsqueda de información y el haber diseñado planeaciones acorde a la nueva propuesta.

REALIZA UNA BREVE DESCRIPCIÓN DE TI MISMO CON TUS NUEVAS REPRESENTACIONES Y TU POSIBLE IMPACTO EN TU PRÁCTICA.
En lo particular, enseñar historia no es nada sencillo, es contar con los elementos necesarios para hacer de una clase reflexiva y dinámica donde los alumnos sean partícipes en todo momento educativo. Es hacer una clase con el rescate de nuevos conocimientos o asimilaciones de los hechos históricos basados en las competencias de hoy en día.