PRODUCTO 1 (VICENTE HERNÁNDEZ RAMÍREZ)

MI EXPERIENCIA EN HISTORIA - MIS PRIMERAS REPRESENTACIONES

¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?
Aprender Historia es conocer día con día los acontecimientos o sucesos a través del tiempo donde se rescatan las culturas, tradiciones, sociedad o hechos históricos que contribuyen al enriquecimiento de un conocimiento. Es conocer a nuestro alrededor, a la gente y conocer el lugar donde uno vive. Es conocer los hechos y sucesos del pasado al igual del presente.
¿QUÉ ESTRATEGIAS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
Al impartir la asignatura de Historia empleo estrategias como: elaboración de líneas del tiempo, debates con temas trascendentales de la historia, obras teatrales, recurrir a la búsqueda de información y entre otros.
¿EN QUÉ SE PARECE TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?
Anteriormente se enseñaba historia a base de puros cuestionarios, resúmenes o transcripciones de textos, pues la información era muy limitada y a comparación de ahora, la enseñanza de la historia a venido siendo más amplia, más enriquecida y más reflexiva, propiciando en los niños la reflexión a partir de situaciones reales.
¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESTAS ESTRATEGIAS?
Las clases son más productivas, haciendo partícipes a los alumnos, se motivan con las actividades que se llevan a cabo en el contexto educativo y proponen ellos mismos temas de estudio en la asignatura de historia.
¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
Mi escuela cuenta con: libros del rincón, enciclopedias, láminas, mapas, globos terráqueos, maquetas, cromos de personajes históricos, cd - rom de la enseñanza de historia para niños, entre otros.
¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN TU PRÁCTICA BAJO EL ENFOQUE DE LA RIEB?
Me hace falta mejorar en la utilización de nuevas estrategias didácticas y que vayan de la mano con mi planeación, haciendo hincapié en la transversalidad con las demás asignaturas y ésto se proyecte en las habilidades y competencias que desarrollen los alumnos.
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA  DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN SU APLICACIÓN EN LA VIDA COTIDIANA?
Nos va a permitir reflexionar sobre los hechos o sucesos del pasado como el presente. Asimismo, verificar un orden cronológico a los acontecimientos y mediante ello, aplicar nuevos argumentos.
¿EN QUÉ CONSISTIRÍA EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA EN EL AULA?
Es apropiarse de los hechos relevantes de los sucesos históricos y comprenderlos a la par con la vida cotidana.